LKPD WebAR

ModelViewer

Marker

TOPIK : BUDIDAYA

Penulis:<br>Hookf<br>Tahun:<br>1859<br>Persebaran:<br>Borneo<br>Ketinggian:<br>1500 - 2650 m<br>Status Konservasi IUCN:<br>Terancam

<i>Nepenthes</i> dibudidayakan di sebuah taman.

Kantungnya dimulai dari kuncup kecil dan perlahan-lahan mengembang hingga membentuk perangkap berbentuk bola atau tabung. Perangkap tersebut berisi cairan produksi tanaman itu sendiri, yang sedikit kental, dan digunakan untuk menenggelamkan mangsanya.

Penulis:<br>Elmer<br>Tahun:<br>1912<br>Persebaran:<br>Philippines (Bohol, Leyte, Luzon, Mindanao, Mindoro, Panay, Samar, Sibuyan)<br>Ketinggian:<br>300 - 1280 m<br>Status Konservasi IUCN:<br>Sedikit Mengkhawatirkan

Penulis:<br>Blanco<br>Tahun:<br>1837<br>Persebaran:<br>Philippines (Luzon, Panay, Sibuyan)<br>Ketinggian:<br>1000 - 2000 m<br>Status Konservasi IUCN:<br>Sedikit Mengkhawatirkan

Penulis:<br>Jack<br>Tahun:<br>1835<br>Persebaran:<br>Borneo, Peninsular Malaysia, Singapore, Sumatra<br>Minor islands: Bangka Belitung Islands (Bangka), Labuan, Riau Islands (Lingga Islands, Natuna Islands, Riau Archipelago)<br>Ketinggian:<br>0 - 1200 m<br>Status Konservasi IUCN:<br>Sedikit Mengkhawatirkan

Penulis:<br>(Lour) Rafarin<br>Tahun:<br>1869<br>Persebaran:<br>Australia, Borneo, Cambodia, Caroline Islands (Palau, Yap), China (Guangdong Province, Hainan, Hong Kong, Macau), D`Entrecasteaux Islands, Java, Laos, Louisiade Archipelago, Maluku Islands, Myanmar, New Guinea, Peninsular Malaysia, Philippines (Dinagat, Mindanao), Sulawesi, Sumatra, Thailand, Vietnam<br>Minor islands: Babi, Bangka Belitung Islands (Bangka), Banyak Islands, Batu Islands, Bengkalis, Enggano, Ko Lanta, Ko Tarutao, Langkawi, Mendol, Mentawai Islands (North Pagai, Siberut, Sipura, South Pagai), Meranti Islands (Padang, Rangsang, Tebing Tinggi), Nias, Penang, Phuket, Riau Islands (Lingga Islands, Riau Archipelago), Rupat, TawiTawi, Wowoni?<br>Ketinggian:<br>0 - 1500 m<br>Status Konservasi IUCN:<br>Sedikit Mengkhawatirkan

Penulis:<br>Macfarl<br>Tahun:<br>1911<br>Persebaran:<br>Philippines (Dinagat, Leyte, Mindanao)<br>Ketinggian:<br>0 - 1500 m<br>Status Konservasi IUCN:<br>Terancam

Penulis:<br>Hookf<br>Tahun:<br>1873<br>Persebaran:<br>Borneo<br>Ketinggian:<br>0 - ?950 m<br>Status Konservasi IUCN:<br>Rentan

Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik (e-LKPD)

Judul: Budidaya Nepenthes

Rentang Skor Tiap Pertanyaan : 0 s.d. 100

Maksimal Skor :

Nama Peserta Didik :

Kelas :

Skor Anda :

Nilai Anda :

Tanggal Mengerjakan : -

Status LKPD : Tidak Dikunci

Tujuan Pembelajaran:

Siswa mampu menjelaskan teknik-teknik dasar dalam budidaya tanaman Nepenthes.
Siswa mampu mengidentifikasi kondisi lingkungan yang optimal untuk pertumbuhan Nepenthes.
Siswa mampu menggunakan teknologi Augmented Reality (AR) untuk memvisualisasikan proses budidaya Nepenthes.

Petunjuk Kerja:

Baca setiap langkah dan pertanyaan dengan teliti.
Gunakan perangkat dengan aplikasi AR yang telah disediakan untuk membantu dalam menjawab pertanyaan.
Diskusikan jawaban dengan teman kelompok jika diperlukan.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut pada kotak jawaban yang disediakan dengan lengkap dan jelas.

Langkah-Langkah Pembelajaran:

Pendahuluan

Pertanyaan Pemantik:

Apa yang kamu ketahui tentang budidaya tanaman Nepenthes?

Pembahasan

Jawaban Siswa
Mengapa penting untuk membudidayakan tanaman Nepenthes?

Pembahasan

Jawaban Siswa

Eksplorasi

Aktivitas AR:

Gunakan aplikasi AR untuk memvisualisasikan tanaman Nepenthes dalam berbagai tahap pertumbuhan.
Jika Anda membaca LKPD ini dalam mode online silahkan ketuk gambar QR-Code atau gambar marker Nepenthes dibawah ini, tetapi Jika Anda membaca LKPD ini dalam mode cetak (Offline), silahkan Scan QR-Code dibawah ini untuk menuju aplikasi penampil Obyek 3D Augmented Reality, kemudian cermati faktor lingkungan yang optimal untuk pertumbuhan Nepenthes dalam aplikasi AR.
Sertakan gambar atau tangkapan layar dari aplikasi AR jika memungkinkan.

Jawaban Siswa

Observasi:

Jelaskan perbedaan kondisi lingkungan yang dibutuhkan oleh Nepenthes pada setiap tahap pertumbuhan.

Pembahasan

Jawaban Siswa

Investigasi

Pertanyaan Inkuiri:

Apa saja teknik yang digunakan untuk membudidayakan Nepenthes?

Pembahasan

Jawaban Siswa
Apa saja kondisi lingkungan yang optimal untuk pertumbuhan Nepenthes?

Pembahasan

Jawaban Siswa
Bagaimana cara merawat tanaman Nepenthes agar tetap sehat dan tumbuh dengan baik?

Pembahasan

Jawaban Siswa

Penelitian:

Gunakan sumber daya online (misalnya, artikel, video, atau situs web) untuk menemukan informasi tentang teknik budidaya Nepenthes.
Catat informasi penting yang kamu temukan.

Analisis dan Sintesis

Analisis:

Mengapa setiap teknik budidaya penting untuk keberhasilan pertumbuhan Nepenthes?

Pembahasan

Jawaban Siswa
Bagaimana setiap faktor lingkungan mempengaruhi pertumbuhan dan kesehatan Nepenthes?

Pembahasan

Jawaban Siswa

Sintesis:

Buatlah panduan singkat tentang cara membudidayakan Nepenthes dengan biji, termasuk langkah-langkah dan peralatan yang dibutuhkan.

Pembahasan

Jawaban Siswa

Presentasi dan Diskusi

Presentasi:

Siapkan presentasi singkat tentang teknik budidaya Nepenthes berdasarkan hasil penelitian kamu.
Gunakan aplikasi AR untuk menunjukkan visualisasi budidaya pada Nepenthes.

Diskusi Kelas:

Diskusikan temuan kamu dengan teman sekelas.
Bertukar informasi dan pendapat tentang tantangan dan solusi dalam budidaya Nepenthes.

Tugas Tambahan:

Nepenthes termasuk dalam tumbuhan yang banyak spesiesnya kini terancam punah akibat perusakan habitat, penebangan hutan, dan perubahan iklim. Dengan membudidayakan Nepenthes, kita dapat melestarikan spesies ini, khususnya yang endemik atau memiliki populasi kecil di alam liar. Upaya budidaya membantu mengurangi tekanan terhadap populasi liar, sehingga menjaga keseimbangan ekosistem hutan tropis.
Jika Anda membaca LKPD ini dalam mode online silahkan ketuk gambar QR-Code diatas ini, tetapi Jika Anda membaca LKPD ini dalam mode cetak (Offline), silahkan Scan QR-Code diatas untuk menuju halaman Eksperimen Budidaya Nepenthes, cermati dan ikuti Petunjuk Pelaksanaan sebelum melaksanakan Eksperimen Budidaya Nepenthes dengan Biji.

Refleksi:

Apa yang paling menarik yang kamu pelajari dari modul budidaya Nepenthes ini?

Jawaban Siswa
Bagaimana penggunaan teknologi AR membantu kamu dalam memahami materi?

Pembahasan

Jawaban Siswa

Dengan LKPD ini, siswa dapat dipandu untuk memahami teknik dan praktik dalam budidaya tanaman Nepenthes melalui pendekatan inkuiri terbimbing dan penggunaan teknologi AR yang interaktif.