LKPD WebAR

ModelViewer

Marker

TOPIK : SEJARAH

Cantharifera seperti yang diilustrasikan dalam Herbarium Amboinensis karya Rumphius, yang diterbitkan pada tahun 1747, meskipun mungkin digambar pada akhir abad ke-17.

Ilustrasi Bandura zeylanica (<i>N. distillatoria</i>) dari Thesaurus Zeylanicus karya Burmann tahun 1737, menggambarkan ujung batang berbunga dengan kantong.

Salah satu ilustrasi paling awal tentang <i>Nepenthes</i> muncul dalam Almagestum Botanicum karya Leonard Plukenet tahun 1696.

Rumah <i>Nepenthes</i> di Pembibitan Veitch seperti yang diilustrasikan dalam The Gardeners Chronicle, 1872.

Penulis:<br>Hookf<br>Tahun:<br>1859<br>Persebaran:<br>Borneo<br>Ketinggian:<br>0 - 1600 m<br>Status Konservasi IUCN:<br>Sedikit Mengkhawatirkan

Penulis:<br>ShKurata<br>Tahun:<br>1973<br>Persebaran:<br>Borneo, Philippines (Palawan?)<br>Ketinggian:<br>100 - 300 m<br>Status Konservasi IUCN:<br>Rentan

Penulis:<br>Jack<br>Tahun:<br>1835<br>Persebaran:<br>Borneo, Maluku Islands, New Guinea, Peninsular Malaysia, Singapore, Sumatra, Thailand<br>Minor islands: Bangka Belitung Islands (Bangka), Bengkalis, Ko Lanta, Ko Tarutao, Langkawi, Mendol, Mentawai Islands (Siberut), Meranti Islands (Padang, Rangsang, Tebing Tinggi), Nias, Penang, Riau Islands (Lingga Islands, Natuna Islands, Riau Archipelago), Rupat<br>Ketinggian:<br>0 - 2100 m<br>Status Konservasi IUCN:<br>Sedikit Mengkhawatirkan

Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik (e-LKPD)

Judul: Sejarah Nepenthes

Rentang Skor Tiap Pertanyaan : 0 s.d. 100

Maksimal Skor :

Nama Peserta Didik :

Kelas :

Skor Anda :

Nilai Anda :

Tanggal Mengerjakan : -

Status LKPD : Tidak Dikunci

Tujuan Pembelajaran:

Siswa mampu menjelaskan sejarah penemuan tanaman Nepenthes.
Siswa mampu mengidentifikasi tokoh-tokoh penting dalam penemuan Nepenthes.
Siswa mampu menggunakan teknologi Augmented Reality (AR) untuk memvisualisasikan tanaman Nepenthes.

Petunjuk Kerja:

Baca setiap pertanyaan dengan teliti.
Gunakan perangkat dengan aplikasi AR yang telah disediakan untuk membantu dalam menjawab pertanyaan.
Diskusikan jawaban dengan teman kelompok jika diperlukan.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut pada kotak jawaban yang disediakan dengan lengkap dan jelas.

Langkah-Langkah Pembelajaran:

Pendahuluan

Pertanyaan Pemantik:

Apa yang kamu ketahui tentang tanaman Nepenthes atau kantong semar?

Pembahasan

Jawaban Siswa
Mengapa tanaman ini disebut kantong semar?

Pembahasan

Jawaban Siswa

Eksplorasi

Aktivitas AR:

Gunakan aplikasi AR untuk memvisualisasikan berbagai spesies Nepenthes.
Jika Anda membaca LKPD ini dalam mode online silahkan ketuk gambar QR-Code atau gambar marker Nepenthes dibawah ini, tetapi Jika Anda membaca LKPD ini dalam mode cetak (Offline), silahkan Scan QR-Code dibawah ini untuk menuju aplikasi penampil Obyek 3D Augmented Reality, kemudian cermati bentuk, warna, dan struktur kantong dari berbagai spesies Nepenthes yang disajikan.
Sertakan gambar atau tangkapan layar dari aplikasi AR.

Jawaban Siswa

Observasi:

Catat perbedaan dan persamaan yang kamu temukan antara berbagai spesies Nepenthes.

Pembahasan

Jawaban Siswa

Investigasi

Pertanyaan Inkuiri:

Kapan pertama kali tanaman Nepenthes ditemukan?

Pembahasan

Jawaban Siswa
Siapa yang pertama kali menemukan tanaman Nepenthes?

Pembahasan

Jawaban Siswa
Di mana lokasi penemuan pertama tanaman Nepenthes?

Pembahasan

Jawaban Siswa

Penelitian:

Gunakan sumber daya online (misalnya, artikel, video, atau situs web) untuk menemukan informasi tentang sejarah penemuan Nepenthes.
Catat informasi penting yang kamu temukan.

Analisis dan Sintesis

Analisis:

Mengapa penemuan tanaman Nepenthes dianggap penting dalam dunia botani?

Pembahasan

Jawaban Siswa
Bagaimana penemuan ini mempengaruhi penelitian dan konservasi tanaman karnivora?

Pembahasan

Jawaban Siswa

Sintesis:

Buatlah urutan waktu (timeline) penemuan Nepenthes, termasuk tokoh-tokoh penting dan lokasi penemuan.

Pembahasan

Jawaban Siswa

Presentasi dan Diskusi

Presentasi:
- Siapkan presentasi singkat tentang sejarah penemuan Nepenthes berdasarkan hasil penelitian kamu. Gunakan aplikasi AR untuk menunjukkan spesies Nepenthes yang telah kamu amati.
- Gunakan aplikasi AR untuk menunjukkan visualisasi sejarah penemuan Nepenthes.
Diskusi Kelas:
- Diskusikan temuan kamu dengan teman sekelas.
- Bertukar informasi dan pendapat tentang pentingnya penemuan tanaman Nepenthes.

Tugas Tambahan:

Buatlah sebuah esai pendek (250-300 kata) tentang tokoh penting dalam sejarah penemuan Nepenthes dan kontribusinya terhadap ilmu pengetahuan.

Pembahasan

Jawaban Siswa

Refleksi:

Apa yang paling menarik yang kamu pelajari dari modul sejarah penemuan Nepenthes ini?

Jawaban Siswa
Bagaimana penggunaan teknologi AR membantu kamu dalam memahami materi?

Pembahasan

Jawaban Siswa

Dengan LKPD ini, siswa dapat dipandu untuk memahami sejarah penemuan tanaman Nepenthes melalui pendekatan inkuiri terbimbing dan penggunaan teknologi AR yang interaktif.